Bürozeit: Di und Do. von 9 - 12 Uhr
Schul-Projekte Projekl "Platz für Pänz" Ziele
Analyse und Auseinandersetzung mit den Freizeitangebolen im Schulumfeld
Selbstverantwortliche Freizeitgestaltung
Stärkere konzeptionelle und personelle Einbindung der Mittagsbetreuung ins
Schulleben
das Nachmittagsangebot der Schule erweitern
Stärkung der Erziehungskompetenz der Eltern
Zugang zu Freizeiteinrichtungen ermöglichen
Situation und Potential der Schule
viele Alleinerziehende
viele Eltern, die beide berufstätig sind
14 Nationen
Viertel mit hohem Ausländeranteil
fast keine Freizeitangebote im Viertel
Mittagsbetreung seit 1991 in verschiedenen Formen
seit 1990 Lernwerkstatt an der Schule
kleiner Schulhof,
Lernen nach der Freinet-Methode
Computer in allen Klassen: Medienecken, Internetanschluss
Schul-Projekte
Beispiele der Konkretisierung
Projekttag: Spiel und Freizeit imVeedel
Weitere Gestaltung des Schulhofs
Freizeitangebole nachmittags auf dem Schulhof offen für alle Kinder im Viertel
Spiele für den Schulhof
Spielkiste
Mittagessenangebot für die ganze Schule
Gestaltung eines eigenes Raumes für die "Mittagsgruppe"
Ausstattung mit Computer incl. Vernetzung mit den Klassencomputern
Geschichten und Zeitungen mit dem Computer drucken
Beiträge der Schüler für die Schulwebsite (digitale Schulzeitung)
Möglichkeit entdeckenden Lernens u. Forschens über das Internet
Elternseminare und praktische Angebote für Eltern im Päd. Atelier (Lernwerkstatt)
Schul-Projekte
Einbeziehung des Vorhabens in den Unterricht das Schulleben beteiligte Lerngruppen: alle 5 Klassen
Beleiligte Lehrkräfte: alle 5 Klassenlehrerinnen, 2 SoS-Lehrerinnen alle Lernbereiche Fächer
Die Klassen sind gewohnt, ihre Vorhaben selbst auszuwählen, zu planen und selbstständig zu arbeiten.
Der Einstieg erfolgt über einen Projekttag, dann wird klassenweise und in AGs weiter gearbeitet. Fächerübergreifendes Arbeiten und Lernen ist dabei die Regel. Bei der monatlichen Schulversammlung stellen die Klassen ihre Ideen, Vorschläge, Projekte vor.
